【摘 要】
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野外考察可构建一种开放、生动、自主、合作探究的学习方式,改变学生单纯接受教师传授知识的现状,是联结地理知识与考察实践的桥梁。
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野外考察可构建一种开放、生动、自主、合作探究的学习方式,改变学生单纯接受教师传授知识的现状,是联结地理知识与考察实践的桥梁。
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