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野外考察可构建一种开放、生动、自主、合作探究的学习方式,改变学生单纯接受教师传授知识的现状,是联结地理知识与考察实践的桥梁。
浅谈高中地理野外考察
【摘 要】
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野外考察可构建一种开放、生动、自主、合作探究的学习方式,改变学生单纯接受教师传授知识的现状,是联结地理知识与考察实践的桥梁。
【机 构】
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重庆市南川中学校
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2017年03期
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