【摘 要】
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摘要：传统的语法课单纯讲解语法，与学生的生活脱节。为改变这种弊端，本文结合陶行知的生活教育理论，提出生活化的高中英语语法教学模式，并以一次虚拟语气课为案例，例证如何让语法教学的各环节，即新课导入、知识呈现和巩固提高融入生活的元素。实践证明，生活化的语法教学使得课堂、学生、教师都“活”了起来。 关键词：生活教育理论;语法教学;生活化 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1
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摘要：传统的语法课单纯讲解语法，与学生的生活脱节。为改变这种弊端，本文结合陶行知的生活教育理论，提出生活化的高中英语语法教学模式，并以一次虚拟语气课为案例，例证如何让语法教学的各环节，即新课导入、知识呈现和巩固提高融入生活的元素。实践证明，生活化的语法教学使得课堂、学生、教师都“活”了起来。
关键词：生活教育理论;语法教学;生活化
中图分类号：G642.4
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