论文部分内容阅读
Delayed reception of live blowfly (Calliphora vicina and Chrysomya rufifacies)larval samples: implic
【出 处】
：
法庭科学研究（英文）
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
摘 要：在新课程改革理念的指导下，数学思维教育的主攻目标应该放在发展学生的创新素质上，数学教育的着力点也应放在让每个学生的思维能力得到锻炼和发展。对小学生来说，创新教育不是要引导学生去发现、创造人类尚未发现、创造的东西，而是相对他们原有的水平而言，善于发现和认识有意义的新知识、新方法。 关键词：创新思维训练;求异思维;求同思维 在新课程改革理念的指导下，数学思维教育的主攻目标应该放在发展学生的
根据国外网站报道,著名的Omnivision公司宣布了两款传感器新品将在近期发售的消息。而值得关注的是,本次推出的新型图像传感器具备了全新的4K级别视频拍摄能力,将在2012年第
摘 要：生活是数学的源原，数学源于生活，服务于生活，高于生活，教师应从学生的实际出发，设计学生感兴趣的生活情境，让他们有更多机会体会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学和应用数学，从而使学生真正体会到数学的实用价值与魅力。 关键词：数学;生活;兴趣;值 新课程标准强调，数学教学要密切联系学生的生活实践，从学生的生活实践和已有的知识出发，创设生动有趣的生活情境，引导学生进行观察、操作、猜想、类比
托尔斯泰曾经说过：“成功愉快的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。” 如何把学生认为枯燥乏味的数学变成学生喜爱的一门学科，这就要求老师善于挖掘数学本身的许多趣味因素，选择适当的教学方法，把学生从枯燥的演算，苦恼的思索，复杂的逻辑推理中解脱出来。这样学生就会变被动学为主动学，使教师的教转化为学生的心理需要。 数学教学要根据不同年龄儿童的心理特征，采用不同引发兴趣的手段和方法。低年级学生抽
期刊
摘 要：新课改注重对学生素质和能力的培养，而数形结合法，再将代数与几何知识互化过程中使复杂、繁琐的知识简单化的同时，使学生的数学思维意识和能力得到培养。 关键词：高中;数学;教学;数形结合 “数形结合”法，能够把抽象的数学语言同形象直观的图像，对应结合起来， 使抽象思维与形象思维有机结合， 这样就把抽象变为直观，使复杂的数学问题更简单、明了。它是高中数学教学中的常用的教学手段之一，它的运用可以
随着新课程改革的深入，小学美术教学课堂发生了很大的变化，无论是教师的教学方式，还是学生的学习方法，都变得更加的现代化，然而，由于我国的教育受到传统应试教育的影响比较深，因此小
摘 要：物理教学生活化是符合教学改革的需要，真正的解决了教学中的有关问题，不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了学生解决实际问题的能力。我们作为教育工作者要根据实际需要灵活教学，为提高学生们的学习成绩而努力，为教育事业的发展而贡献。 关键词：教学生活化;理论依据;重要性;实施措施 一、物理教学生活化的理论依据 1.生活化理论 教学的目的是为了把学生培养成为合成人才，而人才标准的基础要求就是要学
试卷讲评课是在练习或考试之后，教师对其进行分析和评价的一种课型，是一种特殊形式的复习课。这种课通过师生共同矫正知识理解上的偏差、探讨解题通法、寻找解题的思维规律，达到巩固知识并对知识的再整理、再综合、再运用的目的，是执行测试常规、全面实现检测功能不可忽视的环节。如何上好试卷讲评课让每位学生有最大的收益呢？根据笔者的多年实践与思考，高效试卷讲评课可归结为如下“四步曲”。 第一步：数据统计与试题分析
期刊
For many members of the forensic community, insects still have an exotic status.This may be one reason why forensic entomology, the analysis of insect evidence
期刊
随着新课程改革的不断深化，小学数学课堂教学取得了较为乐观的成果，学生在课堂上变得更加投入和积极，课堂教学呈现一片勃勃生机的氛围。然而，课堂教学的另外一面不容忽视，还存在一些不足的问题需要数学教师不断进行研讨和完善。比如，小组合作学习在一定程度上流于形式，小组合作学习的优势没有得到最大化利用。针对课程改革中存在的种种不足和弊端，如何在课堂四十分钟之内使教师教得有效、学生学得有效呢？本文从以下几点展开
期刊