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当前初中数学教学存在着严重的高耗低效的现象,构建分步组合式的初中数学“三好”课堂模式,可以让数学学习变得好想、好做、好记,让学生在愉悦中享受数学学习的乐趣.
教得有效,学得愉快——初中数学分步组合式“三好”课堂的设计和实施
【摘 要】
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当前初中数学教学存在着严重的高耗低效的现象,构建分步组合式的初中数学“三好”课堂模式,可以让数学学习变得好想、好做、好记,让学生在愉悦中享受数学学习的乐趣.
【机 构】
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浙江省岱山实验学校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年23期
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