切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
教得有效,学得愉快——初中数学分步组合式“三好”课堂的设计和实施
教得有效,学得愉快——初中数学分步组合式“三好”课堂的设计和实施
来源 :教育界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hynyjhnyjn66656
【摘 要】
:
当前初中数学教学存在着严重的高耗低效的现象,构建分步组合式的初中数学“三好”课堂模式,可以让数学学习变得好想、好做、好记,让学生在愉悦中享受数学学习的乐趣.
【作 者】
:
邬建芬
林坚
【机 构】
:
浙江省岱山实验学校
【出 处】
:
教育界
【发表日期】
:
2010年23期
【关键词】
:
教学设计
分步组合
三好课堂
快乐学习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前初中数学教学存在着严重的高耗低效的现象,构建分步组合式的初中数学“三好”课堂模式,可以让数学学习变得好想、好做、好记,让学生在愉悦中享受数学学习的乐趣.
其他文献
MicroRNA--208b通过负调控ROR2抑制人骨肉瘤细胞增殖、迁移及侵袭的研究
目的:骨肉瘤是一种好发于儿童和青少年,恶性程度甚高的原发性骨肿瘤。该肿瘤易在早期出现远处肺转移,病死率较高,预后极差。探索骨肉瘤的具体发病机制以及新的诊治策略是改善其预
学位
骨肉瘤
MicroRNA-208b
细胞增殖
运动迁移
转移能力
“引导-探究”模式在新教材教学中的应用——《氯气》教学的实践与思考
通过“引导-探究”模式在“氯水成分”教学中的具体应用,阐述了“引导-探究”教学模式是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础,以问题解决为中心,注重学生独立钻研,着眼于思维能
期刊
引导-探究模式
氯气
教学实践与思考
地理教学中如何培养学生的逆向思维能力
心理学研究表明:每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程,在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结。所谓逆向思维,是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的“倒着想”或“反过来想一想”。 逆向思维属于发散性思维的范畴,是一种创造性的求异思维。在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质,具有重要作用。那么,通过怎样的途径来培养学生的
期刊
地理教学
培养学生
思维过程
逆向思维
心理学研究
相互联系
思维方向
联结
新课程理念下的中学化学学法指导刍议
新课程理念下的化学课程内容重视对学生科学素养的培养,倡导自主学习、合作学习、探究学习,要求教师在教学中既要“授人以鱼”,又要“授人以渔”,更要“悟其渔识”。学生只有找到适合自己的、有效的学习方法并形成良好的学习习惯,才能保证自主学习、合作学习、探究性学习的落实,才能真正提高学习的效率,促使教学目标的达成。惟其如此,学校才能培养出有知识、有能力、有思想的创新人才。因此,教师不仅要重视对教法的研究,更
期刊
新课程理念
中学化学
学法指导
自主学习
学生科学素养
有效的学习方法
合作学习
培养
教学目标
化学课程内容
探究性学习
获取知识
学习习惯
探究学习
授人以
运用参与式教学,提高化学复习的有效性
参与式教学方法是最近一二十年发展起来的一种新型教学方法。所谓参与式教学方法,就是在教学过程中,将教师和学生都置于主体地位上,让师生在教与学之间相互激励、相互协调、相互促进和相互统一,充分发挥教师“教”和学生“学”两个主体的作用,使师生在互动过程中顺利完成教学任务,实现教学目标的方法。它调动了教师和学生两个方面的积极性,创造了师生之间平等和谐、愉快的学习氛围,是改善教师教学方法和学生学习方法的融合统
期刊
参与式教学
化学复习
教学方法
学生
教师
主体地位
学习氛围
学习方法
相互协调
相互促进
融合统一
师生之间
平等和谐
教学任务
教学目标
教学过程
互动过
论提高学生学习历史兴趣的方法
摘要 提高学生学习历史的兴趣,是促使学生积极主动地进行历史学习、提高历史课堂教学效果的关键。 关键词 历史学习 兴趣 教学效果 我国古代伟大的思想家、教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话十分扼要地说明了培养兴趣在学生的学习中的重要性。因此,激发学生学习历史的兴趣,是促使学生积极主动地进行历史学习的关键。这就要求历史教师要善于发挥学生的主动性、积极性和创造性,提高学
期刊
历史学习
兴趣
教学效果
充实生物课堂教学的五大方法
摘要 利用生物学科内容丰富、趣味性强的特点,运用多媒体,师生互动、调动起学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望,充实生物课堂教学。 关键词 生物教学 师生互动 课堂教学 教育改革的主题是:素质教育,全面提高学生的素质。其中,科学素质是个人素质的重要组成部分。随着科学技术、社会的发展,“素质”的内涵在不断的改变,外延也在不断地向外延伸。这就为教育教学的改革拓出了一条没有止境的路。21世纪是生物世
期刊
生物教学
师生互动
课堂教学
提高教学有效性,让思想品德课重现活力
新课程思想品德(以下简称思品)教学主要突出育人育德要求,课堂是思想品德教育的主阵地,激发学生道德情感,帮助学生提高道德践行能力,培养学生良好的道德行为习惯,从而使学生树立科学的人生观、价值观。因此,教学有效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。那么,如何提高思品教学的有效性,让思想品德课课堂焕发生机和活力呢? 一、创设和谐的教学氛围 新课改理念告诉我们:民主、平等、轻松、和谐的教学氛
期刊
教学有效性
思想品德课
培养学生
思想品德教育
课堂教学质量
教学的有效性
道德情感
生机和活力
行为习惯
践行能力
帮助学生
主阵地
新课程
人生观
价值观
体育教学中如何激发学生主动参与学习
摘要 新课程改革《纲要》明确指出:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。在体育教学中要充分尊重学生的个体差异,让学生体验成功,使学生养成主动参与学习的习惯。 关键词 个体差异 尊重学生 课堂气氛 成功体验 长期以来,体育教学中存在一个严重问题,即学生主动参与学习的
期刊
个体差异
尊重学生
课堂气氛
成功体验
水暖管道施工技术浅析
随着水暖分户计量的实施,居民小区的室内水暖管道都普遍采用各种塑料管,便于地埋施工.但施工中又常常出现各种渗漏问题,注如漏水、堵塞、管损、排污、排水不顺畅等.及时发现
期刊
水暖管道漏水
排污
措施
与本文相关的学术论文