【摘 要】
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新课程改革试验两年多来,语文课堂教学发生了许多根本性的变革。由于工作的关系,笔者有幸聆听了上百节不同层次不同范围的课改观摩研讨课,在深深地感受到许多可喜变革的同时,
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新课程改革试验两年多来,语文课堂教学发生了许多根本性的变革。由于工作的关系,笔者有幸聆听了上百节不同层次不同范围的课改观摩研讨课,在深深地感受到许多可喜变革的同时,也渐渐发现其中的某些失误,有些失误在课后的研讨评议中,还常常被冠之为“以新的《语文课程标准》为指导”的美名。现把一些较典型的失误例析如下。一、思考理解——在变尽花样的感情朗读中丢失引导学生读思结合,读中理解,读中感悟,是我国语文教学的精华,也是《语文课程标准》(以下称《课标》)所倡导的阅读教学的一大基本理
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