【摘 要】
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初中数学教师的“教学反思”是一种经济有效的“校本继续教育”。如能养成一种对教学自觉的反思行为、习惯,就能冲破经验的束缚,常教常新,从而使自己从“经验型”走向“学者
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初中数学教师的“教学反思”是一种经济有效的“校本继续教育”。如能养成一种对教学自觉的反思行为、习惯,就能冲破经验的束缚,常教常新,从而使自己从“经验型”走向“学者型”教师。数学教师的反思主要是教师教的反思,与学生学的反思;与同事合作中的反思。
Junior high school mathematics teachers “teaching reflection ” is a cost-effective “school-based continuing education ”. If we can develop a kind of self-reflection behavior and habit of teaching, we can break the shackles of experience and often teach new ones, so that we can move from “experiential ” to “scholar ” teachers. Reflections on mathematics teachers are mainly reflection on teachers ’teaching, reflection on students’ learning and reflection on cooperation with colleagues.
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