论文部分内容阅读
在立德树人作为教育根本任务的背景下,如何培养学生健康的思想观,引导学生全面发展已经成为当前教育之根本。作为学校管理者,我们应该不断反思教学管理中存在的问题,不断优化德育内容和德育管理方式,极力构建渗透式新德育体系,为学生营造一个健康、文明、安全的学习氛围和教育环境。
如何构建渗透式新德育教育体系
【摘 要】
：
在立德树人作为教育根本任务的背景下,如何培养学生健康的思想观,引导学生全面发展已经成为当前教育之根本。作为学校管理者,我们应该不断反思教学管理中存在的问题,不断优化
【机 构】
：
重庆市南川区道南小学校
【出 处】
：
进展:教学与科研
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
要做好班主任工作,特别是农村学校的班主任工作,就得要有良好的威信,要建立民族平等、和谐、融洽的师生关系,要培养一支有责任心的领导队伍,“办案”要公,及时取得家校联系等
信念是人们对知识的真实性或观念的正确性抱有坚定的确认感和深刻的信任感,并力求加以实现的心理倾向。班级管理是人的管理,必须人性化管理。一个奋进向上的班集体,必须树立
情感教育在当代素质教育中有重大作用,而历史课程由于本身素材丰富恰恰能为情感教育提供广阔的平台.在新课程改革背景下,历史教师更应将情感教育放在历史教学中的重要地位.
教育作为一种有目的培养人的活动,需要教师以身作则,言行一致,为学生做好表率.同时要用爱心去教育学生,唤醒学生的自信,让学生全面健康地发展,引导孩子们拥有一颗感恩的心.
重庆市大足区石马镇中心小学把握现代教育的发展趋势,用好“以人为本,因材施教,全面和谐,服务未来”办学理念的指挥棒,找准学生成长的“衣领子”,抓住素质教育的“牛鼻子”,
我国城镇化和工业化不断加快,进城务工人员不断增多,这是我国现代化进程中的必然趋势,由此留守儿童也形成了一个特殊的庞大群体。由于父母不在身边,使得留守儿童心理健康教育
大学新生存在有自律不严、目标不明、行事迷茫等现象。通过思政教育及引导,以文化自信教育为基础、理想信念教育为核心、心理健康教育为保障,帮助和引导大学新生树立与时代同
有一位学者曾经意味深长地说:“教育是一种慢的艺术。”的确,汇善教育需要静静地、淡定地等待,我们在汇善教育过程中要用善爱去教育,学会等待,学会静等花开。急功近利、立竿
良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务,从而大大提高学习效率。而学生课堂学习习惯的养成往往和教师的教学模式有很大的关系。在新一轮的课改中我们提倡培养学生