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赞可夫曾经说过:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。”小学数学教学活动的开展,不仅要教给学生基础的数学知识,还要教给学生数学学习方法,正所谓授人以鱼不如授人以渔。这涉及到了数学思想方法在教学活动开展中的渗透问题,纵观小学阶段所涉及到的数学思想方法无外乎对应思想方法、符号化思想方法、类比思想方法、数形结合思想方法、数学模型思想等。