【摘 要】
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<正> 当教养员明确认识幼儿的创造性游戏必须有正确的领导后,就要注意教育幼儿能正确的使用玩具,爱护玩具,鼓励幼儿进行创造性的游戏。我们的小班教养员在事先为幼儿创造了一
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<正> 当教养员明确认识幼儿的创造性游戏必须有正确的领导后,就要注意教育幼儿能正确的使用玩具,爱护玩具,鼓励幼儿进行创造性的游戏。我们的小班教养员在事先为幼儿创造了一个便利于游戏的环境——把娃娃的床上铺上很整洁的被褥,桌上放了一瓶美丽的鲜花,同时在幼儿游戏时进行仔细观察,在不抑制幼儿的主动性和独立性的情况下,教养员帮助幼儿选择了有兴趣的主题,结合着他们已有的经验,及时供给游戏中所需要的材料,丰富了游戏的内容,使仅有几个幼儿参加的游戏成为集体所喜爱的游戏了。当小班第一次进行创造性游戏时,他们只会各人抱着娃娃找教养员讲话。一个月以后,他们游戏的内容丰富了,活动的范围也扩大了,有剧院、菜场、理发
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