初读《我与地坛》之后，有同学对第二章的结尾提出了疑问，接下来的讨论由此展开。
　　老师，课文第二章的末尾写道：“多少年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”这句话我读着很感动，但又说不出来究竟被什么打动。
　　你能注意到这句话非常好，这句话其实很有深度，同学们该如何理解呢？
　　我觉得感动是因为这句话非常深情，早年“我”心里想的都是自己的不幸，并不能体会母亲所承受的痛苦，所以只能看到园子里“处处都有过我的车辙”;直到母亲去世之后，“我”才逐渐明白母亲因为担心“我”而找寻“我”，走了那么多的路，也才终于发现“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”。这句话写出了儿子对母爱的理解过程。
　　这句话仅仅是表现母亲因为担心“我”而找寻“我”，走了很多路吗？大家再细细品味“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”一句中“车辙”和“脚印”的含义。
　　“车辙”指的应该是_____________;那么“脚印”指的是_____________ 。
　　看来同学们的思考越来越深入了，这句话想说的是：_____________ 。同学们可以顺着这个思路再往下想，这篇文章的标题是“我与地壇”，第二章为什么围绕“我与母亲”展开？
　　“车辙”和“脚印”交织，说明 。那么，其实地坛和母亲对于“我”来说，都很重要。
　　哪里重要？
　　地坛和母亲在“我”的生命里扮演着相同的角色。
　　非常好，顺着这个思路，大家逐渐抓住了文章的精神内核。地坛启发和影响了“我”的生死观，而母亲面对苦难的态度也给予了“我”对命运的正确思考，两者都是“我”的精神家园。在一定程度上，地坛是___________________，而母亲也是___________________ 。
　　师  说
　　提出问题的同学注意到了文章第二章末尾的这句话非常重要，但是一开始只是感性认知，觉得感动，不会分析。当他回答出“这句话写出了儿子对母爱的理解过程”，对这句话的理解依然停留在文本的字面义，这个时候就需要走向理性分析，挖掘重点词“车辙”和“脚印”的深层含义。“车辙”指的应该是“我”在地坛的沉思之路，“脚印”指的是母亲的陪伴。“车辙”就是“我”在地坛心灵求索的轨迹;“脚印”正是母亲伴随、找寻“我”所走过的路，不仅是关爱，更是理解的体现。这句话想说的是：母亲伴随了“我”对生命的思考。
　　深入理解“车辙”和“脚印”的内涵，对于把握全文的主旨相当重要。第一章中，地坛表面的荒芜与内在的勃发给了“我”启迪;第二章中，母亲艰难的命运与坚强的意志则教会“我”如何生活。“我”在地坛独自体悟到了生与死的本质，但在“怎样活”的问题上，如果没有母亲，“我”是难以独自找到答案的。所以地坛是“我”的避风港，是精神家园;母亲则是“我”的坚强后盾，是精神支柱，两者缺一不可。文章多处写到“车辙”，它是“我”迷茫、彷徨、困惑、痛苦的心路历程;但相对而言，母亲的“脚印”则是隐蔽的，总是与儿子的“车辙”保持一段距离，这条暗线很容易被大家忽略。“车辙”和“脚印”交织，说明“我”的每一次精神跋涉，都不是独立完成的，其中都有母亲的精神支持。在一定程度上，地坛是虚化了的母亲，而母亲也是“我”心中的地坛。
　　虽然教材只节选了《我与地坛》的前两章，但是纵观全文，作者的叙述重点依然在“我与地坛”，那么学习第二章，大家需要理解母亲是“我与地坛”关系中的一部分。