【摘 要】
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在近30年的广播记者生涯中,我参与过许许多多重大的采访活动,但最难以忘怀的是1978年和1985年的两次登山采访,它使我找到了记者的感觉,给了我创造的机遇,对我的生活、理想、
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在近30年的广播记者生涯中,我参与过许许多多重大的采访活动,但最难以忘怀的是1978年和1985年的两次登山采访,它使我找到了记者的感觉,给了我创造的机遇,对我的生活、理想、情操、事业都产生了深远的影响。可以说,登山采访给予我的远远超出了它的本身。本文记述的,是我对登山采访的回忆和感受。1978年,向珠穆朗玛峰冲击机遇的降临1978年3月的一天,一位同志告诉我,中央台正
For nearly 30 years as a radio reporter, I participated in many major interviews, but the most memorable are the two mountain climb interviews in 1978 and 1985 that brought me to a reporter’s feeling and gave me The opportunities created have had a profound impact on my life, my dreams, my sentiments and my career. It can be said that the mountaineering interview gave me far beyond it. Described in this article is my memories of mountain climbing interviews and feelings. In 1978, the impact of the opportunity to Everest advent One day in March 1978, a comrade told me that CCTV
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苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在影响学生的内心世界时，不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落--自尊心。”从心理学的角度讲，受人尊重是人的心理需要。尊重是一切良好美德的共
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不要乱比喻王洪鹤写文章常常离不开打比方，比喻运用得精当、巧妙，可使文章生色不少。遗憾的是，在我们一些新闻报道里硬比喻乱比喻的情况时时发生，乃至引出误解，产生歧义。例如：某电
随着我国改革开放新形势的发展变化，我国的文化教育事业也进入了一个崭新的阶段。教育形势的发展，对教育教学也有了更高的要求。新课改能否真正完成国家社会交给我们的任务，关键还得看我们广大教师。物理教学实践经验告诉我们，有些传统的教育方式、教育理念只会是让学生成为分数的奴隶，不利于培养学生的创新意识，不利于发掘学生的潜能，不利于培养学生的综合素质。如果教师不是从学生的真正需要出发而是抓紧一切时间向学生灌输
摘要：新课改倡导的培养学生的探究精神和创新能力，提高学生的综合素质，关键在于课堂教学中如何努力追求教学过程与教学方法的完美结合，使学生得到美的享受和熏陶。 关键词：课堂；教学；过程；方法；探究 新课改提倡让学生“自主、合作、探究”，教师教学由“重结果”转向“重过程”，新课标更明确提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。这些都离不开教学过程和教学方法，如何让语文的教学过程变
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