【摘 要】
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标题群：打开版面之锁王晓晶报纸编辑近年来纷纷以扩版、改版、增设专版等举措来加大新闻改革力度，围绕版面的研究也日趋活跃了。值得为此再添上一笔──深入探讨新闻标题与报纸
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标题群：打开版面之锁王晓晶报纸编辑近年来纷纷以扩版、改版、增设专版等举措来加大新闻改革力度，围绕版面的研究也日趋活跃了。值得为此再添上一笔──深入探讨新闻标题与报纸版面之间的关系。为了探讨起来更方便些，让我们先来建立一个新概念：“标题群”。如果我们把...
Title group: Open the layout of the lock Wang Xiaojing newspaper editors in recent years have to expand the version, revision, addition of special edition and other measures to increase the press reform efforts, research around the layout is also increasingly active. It is worth adding another piece of paper to explore the relationship between news headlines and newspaper layouts. In order to explore more convenient, let us first establish a new concept: “title group.” If we put ...
其他文献
摘 要： 本文从多年从事普通高校体育课教学的实践出发，充分考虑到大学生入学前普遍身体健康状况较差和身体素质较弱的客观现实，针对普通高校体育课教学提出了以下几点思考建议：目标简单化、教学计划现实化、教师榜样化、成长记录经常化、考核人性化，以期我国普通高校体育课教学更有利于满足大学生现实成长需要。 关键词： 体育课 普通高校 教学思考 随着我国经济发展水平的不断提高，人们对健康的重视程度不断提高，
摘 要： 游戏教学法是小学中、高年级体育教学中常用的一种有效教学方法。作者结合教学实践经验，以“定义”及“实践运用”这两个方面为切入点，围绕游戏教学法在小学中、高年级体育教学中的实践运用这一热点话题进行分析与探讨。 关键词： 小学体育 中高年级 游戏教学法 实践运用 小学阶段的学生受年龄所限，尚未形成端正、积极的求学态度，学习注意力很难长时间集中在某一事物上。因此，针对小学阶段学生开展的教学，
摘 要： 伴随计算机科技的不断发展，在就业形势日趋严峻和社会结构越趋复杂化形势下，中职生的就业形势变得更严峻和激烈，人才的培养需要向复合型转变，计算机教育显得尤其重要。中职生更要注重自身的专业素养，尽量缩短与专业学生的差距，这必然引起教育者的反思，探寻适合中职计算机基础教学的最佳路径和方法，才能更有效地提高学生的计算机基础教学效率。 关键词： 计算机基础 任务驱动 教学 反思 计算机基础是一门
如何因地制宜地开展好小学体育课教学，不断激发小学生对体育课的兴趣理应成为我们不断探究的课题。下面我就在合肥市朝霞小学（其分校汇林园学区现更名合肥市明珠小学）关于小学体育教育教学工作进行的一些探索和实践小结如下，以求教大方。 1.亲近自然放飞心灵“生活即教育” 纪实活动1“放风筝，听故事”：2015年3月11日上午，合肥市朝霞小学三（1）班的孩子们和来自合肥工业大学的志愿者们来了一次“亲密接触“
摘 要： “学讲”突出自主学习、合作探究。初中信息技术课堂教学中，落实“学讲”方式，开展“学讲”活动，可以构建乐学、会学的有效课堂，从而提高初中信息技术教学质量。文章从转变教学模式，变“教”为“自主学习”，教师勇于放手，把课堂还给学生，促其合作探究等方面，谈谈初中信息技术教学中贯彻和实施学讲的主要策略。 关键词： 初中信息技术 学讲方式 自主先学 合作探究 随着新课改的不断深入，徐州市率先推出
摘 要： 从微课视频内容的特殊性看，与其他学科相比，在信息技术课堂上运用微课视频进行教学具有无法比拟的重要功效。本文主要立足于当今的时代背景，运用理论与实际相结合的方式，着重论述微课视频在初中信息技术应用和在初中信息技术课堂应用微课视频还应注意的问题。 关键词： 初中信息技术课堂 微课视频 体会 微课视频包含与教学内容相关的教学设计、教学过程、素材课件、学生上机操作任务和操作步骤等辅助性教学资
摘 要： 研究初中政治教学中社会现实问题融入的目的在于找到优化传统教学模式和提高教学效率的途径。本文通过分析初中政治教学融入社会现实问题的现状，阐释了初中政治教学中融入社会现实问题的重要意义，并就政治教学中融入社会现实问题的举措提出了建设性意见。 关键词： 初中政治教学 社会现实问题 融入 初中阶段作为小学和高中之间承上启下的过渡时期，学生正处于心智快速成熟但仍保留着幼稚思想的特殊时期，因此政
摘 要： 非智力因素作为一种重要的心理品质，对智力活动的进行有着重要的影响，呈现正相关关系。发挥非智力因素的积极作用有很多方法，物理学史融入课堂教学过程就是一条重要途径。物理学史料中不仅包含大量中外物理学家献身科学，用顽强不屈的意志克服苦难追求真理和理想的事迹，而且包含物理学发展史上各种不同“观点”争论和各种奇思妙想的产生过程及有趣实验。通过重演这些历史过程，可以极大地挖掘学生非智力因素的潜能，提
“学讲”是新时代背景下的新的方法和全新的模式，“学讲模式”对教学提出更大的挑战，教师在学讲课堂上应坚持“以人为本”的理念，坚持“学生的发展观”，不论是课前，还是课堂，都应该注重任务的设计、问题的妙设，通过巧设妙引，促使学生真正“学进去”，开展各种活动，让学生“讲出来”。 下面，结合高中历史教学实践，以《百家争鸣》为例，谈谈践行“学讲计划”、构建“学讲”模式的实践体会，重点谈谈历史教学中“讲出来”
新课改下,对高中历史教学学科导学案的设计提出了更高的要求。本研究以高中历史学科导学案的设计原则为基础,探究有效的设计方式。
Under the new curriculum reform, highe