【摘 要】
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摘 要：教师是学校教育发展的第一生产力。学生要想有所发展，教师首先要发展得好。没有教师的发展，永远不会有学生的成长;没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐。 关键词：新时期;教师;培养 中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-005-1 我校是句容茅山老区的一所乡镇中心小学，只有两轨制办学规模。学校规模虽小，但我校一直高度重视教师队伍建设，致力于营造
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摘 要：教师是学校教育发展的第一生产力。学生要想有所发展，教师首先要发展得好。没有教师的发展，永远不会有学生的成长;没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐。
关键词：新时期;教师;培养
中图分类号：G627 文献标识码：A
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摘要：本文通过对青岛科技大学高密校区羽毛球校本课程进行了抽样调查，通过采用文献资料发、访问调查法、数理统计法、问卷调查法等方法分析和找出其中存在的问题和症结，结合目前学生及学校的实际情况，提出相应的解决办法，以此来促进学生学习体育的兴趣，全面提高学生的身体素质。 关键词：高校;羽毛球;校本课程 中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-033-1 一
摘要：随着科学技术和网络技术的不断发展和更新，越来越多的产业都开始选择与网络技术进行融合发展，越来越多的高端技术理念也应运而生。在这种发展大环境下，出现了一个新的名词——云平台，所以本文以初中语文中的阅读教学为例探讨我们该如何利用云平台为阅读教学服务。 关键词：云平台;初中语文;阅读教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-012-1 越来越
摘 要：本文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法，对盐城市区中学生参加课外体育锻炼的动机、锻炼项目、锻炼场所和锻炼时间等情况进行调查与分析，分析制约中学生参与课外体育锻炼的不利因素。调查结果表明，盐城市区中学生参加课外体育锻炼的动机多是为了强身健体;锻炼项目的选择多以跑步、散步的形式为主;锻炼场所主要以学校操场为主，也有的学生选择公园、体育馆;锻炼形式主要以与朋友、同学、家人一起;每周锻炼的
摘 要：有效的家园合作有利于幼儿健康地成长，能促使幼儿更好地学习。在实际过程中，家园合作往往以幼儿园为中心，教师充当着主导的角色，而家长只是一位倾听者或是配角。为了更好地组织家园合作，更好地整合利用家长资源，我们开展了幼儿园园本课程建设与家长资源整合的实践探究。希望通过研究，让家长成为课程的参与者和建设者，让有利的家长资源服务于园本课程建设，更好地实现幼儿园教育和家庭教育的合力。 关键词：园本课
摘要：小组合作学习于七十年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。目前，我国小组合作教学模式推广依旧存在着一定的不足之处，学生交流能力相对薄弱，数学思维较为混乱，课堂性格较为内向，小组合作方式和教学方法相对较为传统。因此，本文主要基于小组合作教学模式，就培养小学生数学语言表达能力提出几点具体策略。 关键词：小组合作;小学生;数学语言;表达能力 中图分类号：G623.5文献标识码：A
摘要：新课标理念下的地理教学应注重学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。地理教学中的不同环节若能巧用漫画，就能够达到激活学生，润活教材，盘活课堂的教学效果，在潜移默化中培养和提高学生的地理核心素养。 关键词：漫画;地理课堂;活力 中圖分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-051-1 漫画，具有独特的表现含义的方式，不仅生动活泼、诙谐幽默
摘 要：班主任是每个班级的主管者，一个具备管理才能的班主任必定会牢牢抓住学生的思想动态，从学生的心理、生活和学习等各个方面，了解学生的整体状态，为班级的团结合作和同学的向上发展做出充分的准备。但在班主任实际管理中出现影响班主任工作效率的问题，引起探讨如何才能提高班主任管理的工作效率。 关键词：初中班主任；管理工作；工作效率 中图分类号：G635.1 文献标识码： A 文章编号：1992-771
摘 要：儿童是环境的主人，在幼儿园环境的创设中，我们始终要以儿童为中心，学会观察儿童、了解儿童的需要，基于“把每一寸土地还给孩子”的创设理念，时刻坚持儿童立场，让幼儿园的每一个角落都成为孩子游戏的场所，让这些环境向儿童发出邀请，积极互动，并支持和鼓励儿童自主创新環境，让孩子可以在园子里尽情玩耍、不断发现、乐于探究、获得经验、快乐成长。 关键词：儿童本位;有准备;田园课程资源库 中图分类号：G6
摘要：创新是一个国家不断发展的推力，更是一个民族振兴的灵魂。在现代社会不断发展的过程中，最需要的就是具备良好创新意识和创新能力的人才。而所谓创新意识，即学生在学习过程中，能够借助已经具备的知识进一步创造并探索新鲜事物的一种思想。培养学生良好的创新能力是当下社会发展的需求，因此，在初中历史课堂教学中，教师应该注重每个知识的提出和讲解，精心设计一些教学活动，引导学生积极思考、主动探究，使其能够联系实际
摘要：随着新课程的不断改革，教育工作理念主要以学生的发展为本，旨在培养学生的学科核心素养，为他们以后的发展打下基础。在高中生物课堂教学中，为了实现这一点，老师就需要遵循生本理念，在教学中注重学生的个性差异以及学习差异，充分了解学生学习情况，有效改善班级“两极分化”现象，可采用分层教学方式。运用分层教学的方法刺激学生融入课堂当中，增加他们的学习自信心，让他们都可以均衡发展与进步，促进班级整体学生的学