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新课标提出语文是“工具性与人文性的统一”，关键是两者的有机统一，也就是在课程实施的过程中，既要打好语文学习的基础，又要重视语文的人文熏陶感染作用。然而在语文教学实践中常常会从一个极端走向另一个极端，语文教学中的人文熏陶要多一分理性，防止陷入以下一些误区：价值迷失、夸张抒情、过度阐释、杂乱整合、表面热闹、盲目拓展等。