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家里有小朋友的家长最近可能挺着急，因为孩子们最喜欢的动画片出了点“状况”。10月中旬，《新闻联播》点名批评了近几年的一些大热动画片。
《新闻联播》号召动画制作行业承诺不制作和播出暴力失度、语言不文明、含有会被未成年人效仿的危险情节的动画片。而当下最热门的动漫《熊出没》和《喜羊羊与灰太狼》随即被点名批评。
这两部在小朋友间知名度极高的动画片遭来非议，并不是空穴来风。而且“喜羊羊”成为众矢之的已不是头一回。自2005年播出这部动画，从一开始就曾经因为暴力画面（平底锅击头，小羊和狼的斗争）而被人们诟病。
今年4月，这部动画更是被人解读为“给孩子做了极坏的示范”。江苏省连云港市东海县石榴街道一男孩因模仿《喜羊羊与灰太狼》剧情与小朋友做“绑架烤羊”游戏，导致两名儿童被火严重烧伤。更有网友统计，在《喜羊羊与灰太狼》全集中，灰太狼被平底锅砸过9544次、被抓过1380次，喜羊羊被煮过839次、被电过1755次。
而近两年的后起之秀《熊出没》的处境也没有好到哪去。有家长曾质疑该动画片10分钟里有21句脏话，而且片中人物“光头强”还经常大喊“臭狗熊，我要砍死你”，并拿电锯到处挥舞的情节。
2～3岁的孩子最喜欢模仿
孩子到底会不会受到动画片中暴力情节的影响，可能是很多人关心的问题。北京儿童少年心理卫生中心主任郑毅告诉记者，宣传和引导对孩子非常重要。
从儿童发展心理学的角度，孩子天生具有模仿能力，而且孩子在2～3岁时，中枢神经系统机能加强，大脑结构日益完善，可以认识更多的东西，这时是模仿的最佳时期。
整个幼儿时期，孩子无时无刻不在模仿，所以到了青少年时期，他的行为习惯、思考方式乃至于性格品质，都比较像他最亲近的人。孩子的模仿是无意识的，却时时刻刻发挥着作用。可以说孩子学会穿衣、吃饭、做运动、说话、唱歌、玩游戏等等，样样都是模仿的结果。所以有人将孩子的模仿能力形容为“录像机”。
孩子最容易模仿的是父母，因为父母陪伴孩子的时间最长。孩子长大后的一举一动，一言一行都和父母很像，就是孩子模仿的结果。虽然动画片不像家长那样，是孩子的主要影响者，但是动画片对孩子也存在一定的影响。如果孩子在童年，长期大量接触一些充斥着暴力和不良内容的信息，那么在他的意识中，正常的社会秩序是什么样的，他并不知道，反而会认为暴力是一种普遍的社会价值。
所以在郑毅看来，我们在动画片的制作和播出时，最好也能引入国外的分级制度。哪些年龄该看什么，都有相关的管理部门根据儿童心理发展，科学地进行把关。动画片不能只告诉孩子“真善美”
虽然孩子的模仿能力强是不争的事实，让孩子过早接触这些暴力信息会影响孩子的心理发育。但是反观一些优秀的动画片，包括《猫和老鼠》《葫芦娃》《黑猫警长》等等，或多或少都有一些打斗的镜头。
“我们一定不要从一个极端跑到另一个极端。弄得动画片太天真了，一点打斗都没有，一点都没有反映现实，我觉得也不好。”郑毅说。
在他看来，在对孩子进行教育时有一个原则，就是要尽量贴近生活、忠实于生活，既告诉孩子社会的好，也告诉他们社会不那么好的一面。将真实的社会告诉孩子，能避免孩子把所有人都当成好人，失去防范意识。告诉孩子一个真实的社会，才是教育的目的。
需要注意的是，孩子在3岁之前，还是要让他们了解以“真善美”为主的东西。因为这时的孩子刚刚开始认识和了解社会，如果连大部分的社会正常情况都没认清楚，就让他了解极端的情况，孩子肯定接受不了。等到孩子五六岁了，进入接受社会文化的敏感期了，这时候就可以逐渐引导他们学习社会规矩、道德，并引入好人、坏人这样的观念。但是这时也要掌握一个度。
五六岁的孩子要了解社会了，知道好与坏了，但不意味着要走到极端，比如暴力，极端的恶的方面还是要尽力避免，因为孩子的心智还没有成熟到可以接受这些极端信息的时候。所以这个时候孩子所要了解的不那么真善美的信息，可以包括比如不按规则排队、不尊重老人、欺负小朋友等等。更重要的是，在了解到这些真善美的对立面信息时，家长和老师一定要告诉孩子这样做是不正确的，并慢慢给孩子树立正确的观念。可以说，孩子的整个认知过程是一个充分认识社会，然后再慢慢接受好与坏的过程。
家长的“纠偏”更重要
“动画片对孩子影响很大，但是我觉得我们没找准最关键的点。现在家长把孩子往家一放，就让他们自己看动画片去了，这是最大的失误，也是问题最关键的点。”郑毅说，“父母要尽到自己的责任，不要让孩子只盯着动画片。”
在郑毅看来，如果只是看一部动画片，孩子绝对不会做出把小朋友“烤”了的事情。而这样的结果绝对是孩子平时教育的缺失种下的恶果。
“如果家长从小就对孩子灌输懂规矩、懂礼貌、爱护小朋友的观念，孩子即便看了动画片里不那么好的情节，也不可能做出把别的孩子烤了事情。”
一些不极端的暴力、或者不那么真善美的东西，实际上孩子是可以接受的。关键是孩子在看到这些东西时，他的心理需要有一个强大的支持系统在完善地运作着。
孩子心中这个支持系统就是包括家长、学校甚至社会对他们的正确教育。也就是说，即便孩子接触到了一些超过“度”的信息，这个大系统也能及时地“纠偏”。
孩子在看到一些不好的故事情节，比如说灰太狼要烧烤小羊时，家长能在一边及时地告诉孩子“不要学他，动画片中可以，因为如果你这么做会伤害其他小朋友的，他们会很疼的。”
如果家长能及时地给孩子讲解，通过玩中学，就能逐渐把一些很好的社会道德和价值观输入并强化到孩子的脑海中。
“父母要和孩子一起看动画，给他讲解。不能只靠几部动画片就失去家长的教育，还是要以家长的教育为主。我觉得家长最应该做的就是陪孩子玩，陪孩子看动画片，陪着孩子在玩中学知识。”郑毅说。
《新闻联播》号召动画制作行业承诺不制作和播出暴力失度、语言不文明、含有会被未成年人效仿的危险情节的动画片。而当下最热门的动漫《熊出没》和《喜羊羊与灰太狼》随即被点名批评。
这两部在小朋友间知名度极高的动画片遭来非议，并不是空穴来风。而且“喜羊羊”成为众矢之的已不是头一回。自2005年播出这部动画，从一开始就曾经因为暴力画面（平底锅击头，小羊和狼的斗争）而被人们诟病。
今年4月，这部动画更是被人解读为“给孩子做了极坏的示范”。江苏省连云港市东海县石榴街道一男孩因模仿《喜羊羊与灰太狼》剧情与小朋友做“绑架烤羊”游戏，导致两名儿童被火严重烧伤。更有网友统计，在《喜羊羊与灰太狼》全集中，灰太狼被平底锅砸过9544次、被抓过1380次，喜羊羊被煮过839次、被电过1755次。
而近两年的后起之秀《熊出没》的处境也没有好到哪去。有家长曾质疑该动画片10分钟里有21句脏话，而且片中人物“光头强”还经常大喊“臭狗熊，我要砍死你”，并拿电锯到处挥舞的情节。
2～3岁的孩子最喜欢模仿
孩子到底会不会受到动画片中暴力情节的影响，可能是很多人关心的问题。北京儿童少年心理卫生中心主任郑毅告诉记者，宣传和引导对孩子非常重要。
从儿童发展心理学的角度，孩子天生具有模仿能力，而且孩子在2～3岁时，中枢神经系统机能加强，大脑结构日益完善，可以认识更多的东西，这时是模仿的最佳时期。
整个幼儿时期，孩子无时无刻不在模仿，所以到了青少年时期，他的行为习惯、思考方式乃至于性格品质，都比较像他最亲近的人。孩子的模仿是无意识的，却时时刻刻发挥着作用。可以说孩子学会穿衣、吃饭、做运动、说话、唱歌、玩游戏等等，样样都是模仿的结果。所以有人将孩子的模仿能力形容为“录像机”。
孩子最容易模仿的是父母，因为父母陪伴孩子的时间最长。孩子长大后的一举一动，一言一行都和父母很像，就是孩子模仿的结果。虽然动画片不像家长那样，是孩子的主要影响者，但是动画片对孩子也存在一定的影响。如果孩子在童年，长期大量接触一些充斥着暴力和不良内容的信息，那么在他的意识中，正常的社会秩序是什么样的，他并不知道，反而会认为暴力是一种普遍的社会价值。
所以在郑毅看来，我们在动画片的制作和播出时，最好也能引入国外的分级制度。哪些年龄该看什么，都有相关的管理部门根据儿童心理发展，科学地进行把关。动画片不能只告诉孩子“真善美”
虽然孩子的模仿能力强是不争的事实，让孩子过早接触这些暴力信息会影响孩子的心理发育。但是反观一些优秀的动画片，包括《猫和老鼠》《葫芦娃》《黑猫警长》等等，或多或少都有一些打斗的镜头。
“我们一定不要从一个极端跑到另一个极端。弄得动画片太天真了，一点打斗都没有，一点都没有反映现实，我觉得也不好。”郑毅说。
在他看来，在对孩子进行教育时有一个原则，就是要尽量贴近生活、忠实于生活，既告诉孩子社会的好，也告诉他们社会不那么好的一面。将真实的社会告诉孩子，能避免孩子把所有人都当成好人，失去防范意识。告诉孩子一个真实的社会，才是教育的目的。
需要注意的是，孩子在3岁之前，还是要让他们了解以“真善美”为主的东西。因为这时的孩子刚刚开始认识和了解社会，如果连大部分的社会正常情况都没认清楚，就让他了解极端的情况，孩子肯定接受不了。等到孩子五六岁了，进入接受社会文化的敏感期了，这时候就可以逐渐引导他们学习社会规矩、道德，并引入好人、坏人这样的观念。但是这时也要掌握一个度。
五六岁的孩子要了解社会了，知道好与坏了，但不意味着要走到极端，比如暴力，极端的恶的方面还是要尽力避免，因为孩子的心智还没有成熟到可以接受这些极端信息的时候。所以这个时候孩子所要了解的不那么真善美的信息，可以包括比如不按规则排队、不尊重老人、欺负小朋友等等。更重要的是，在了解到这些真善美的对立面信息时，家长和老师一定要告诉孩子这样做是不正确的，并慢慢给孩子树立正确的观念。可以说，孩子的整个认知过程是一个充分认识社会，然后再慢慢接受好与坏的过程。
家长的“纠偏”更重要
“动画片对孩子影响很大，但是我觉得我们没找准最关键的点。现在家长把孩子往家一放，就让他们自己看动画片去了，这是最大的失误，也是问题最关键的点。”郑毅说，“父母要尽到自己的责任，不要让孩子只盯着动画片。”
在郑毅看来，如果只是看一部动画片，孩子绝对不会做出把小朋友“烤”了的事情。而这样的结果绝对是孩子平时教育的缺失种下的恶果。
“如果家长从小就对孩子灌输懂规矩、懂礼貌、爱护小朋友的观念，孩子即便看了动画片里不那么好的情节，也不可能做出把别的孩子烤了事情。”
一些不极端的暴力、或者不那么真善美的东西，实际上孩子是可以接受的。关键是孩子在看到这些东西时，他的心理需要有一个强大的支持系统在完善地运作着。
孩子心中这个支持系统就是包括家长、学校甚至社会对他们的正确教育。也就是说，即便孩子接触到了一些超过“度”的信息，这个大系统也能及时地“纠偏”。
孩子在看到一些不好的故事情节，比如说灰太狼要烧烤小羊时，家长能在一边及时地告诉孩子“不要学他，动画片中可以，因为如果你这么做会伤害其他小朋友的，他们会很疼的。”
如果家长能及时地给孩子讲解，通过玩中学，就能逐渐把一些很好的社会道德和价值观输入并强化到孩子的脑海中。
“父母要和孩子一起看动画，给他讲解。不能只靠几部动画片就失去家长的教育，还是要以家长的教育为主。我觉得家长最应该做的就是陪孩子玩，陪孩子看动画片，陪着孩子在玩中学知识。”郑毅说。