【摘 要】
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写作是初中生语文学习中非常难以突破的一关,部分学生在写作中常常无从下笔、所写文章“程式化”现象比较严重,缺乏真情实感等,很难书写出真正精彩、优质的文章。而之所以导
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写作是初中生语文学习中非常难以突破的一关,部分学生在写作中常常无从下笔、所写文章“程式化”现象比较严重,缺乏真情实感等,很难书写出真正精彩、优质的文章。而之所以导致这一现状,与学生本身写作思维的僵化有着一定的关系。因此,在实践教学中,教师一定要改善这一现状,开展好相应的写作思维训练等,使得学生的写作水平得到增强。基于此,本文将以此为话题,对思维训练的开展对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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