【摘 要】
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新时代劳动教育既要创新活动方式,还要转变思维方式,要将劳动与现实艺术、时代潮流紧密结合,通过新兴媒体全方位育人等方式打通劳动与美的界限,让劳动成为大学生喜欢并向往的事物.高校可将劳动美育融入课程实践设计,创新劳动教育课程体系,优化劳动教育路径,营造学生乐于参与的劳动教育氛围,使学生能够在劳动中提升艺术审美,在美育中养成劳动习惯,从而培育正确的劳动观念和劳动审美意识.
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新时代劳动教育既要创新活动方式,还要转变思维方式,要将劳动与现实艺术、时代潮流紧密结合,通过新兴媒体全方位育人等方式打通劳动与美的界限,让劳动成为大学生喜欢并向往的事物.高校可将劳动美育融入课程实践设计,创新劳动教育课程体系,优化劳动教育路径,营造学生乐于参与的劳动教育氛围,使学生能够在劳动中提升艺术审美,在美育中养成劳动习惯,从而培育正确的劳动观念和劳动审美意识.
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