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目的探讨循环播放健康教育在核磁共振增强检查中的应用。方法将2013年1~12月行核磁共振增强检查的患者156例，分为对照组78例，采用常规护理；观察组78例，在常规护理的基础上实施健康教育，即营造温馨舒适的检查环境，对患者检查前、中、后做好充分的评估和针对性的健康教育和关怀护理。结果观察组患者从较轻、中等程度、偏重、严重总体反应率明显低于对照组(<0.05)，观察组患者满意度明显高于对照组(<0.01)。结论在磁共振增强检查前实施健康教育，能够有效减少患者紧张、恐惧、焦虑情绪发生，提高患者满意度。