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在教育信息化的大背景下,“互联网+”课堂的模式正在重构着教育的形式,信息技术手段的发展,让自主学习更加实效、教学设计更加科学、课堂学习更加高效、教学评价更加多元.中职学校的学生大多是学习主动性和探索性不够的被动式学习者,针对中职生的特点,探讨信息技术应用于中职平面设计课程,促进学生深度学习的相应方法、经验.