【摘 要】
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自教育改革以来,广大教师一直致力于探索多渠道多元化的教学模式和教学形式,以激发学生的学习活力.而小学生对于小学数学一直存在误解,小学生对于学习数学缺乏兴趣和动力.而
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自教育改革以来,广大教师一直致力于探索多渠道多元化的教学模式和教学形式,以激发学生的学习活力.而小学生对于小学数学一直存在误解,小学生对于学习数学缺乏兴趣和动力.而随着我国网络科技和数字技术的不断发展和普及,课堂教学与之相结合,设计出了微课的教学形式.基于此,本文将就微课在小学数学教学中的应用展开分析,旨在为促进小学数学教学质量的提升提供理论建议.
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