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高中物理学科德育尚停留在'学科'+'德育'的散片化状态,亟待系统地开掘和实践。本文基于现状调研与研究设计、研绘图谱与编撰指南、建构模型与实践检验,探索物理学科德育研究与实践路径。
高中物理学科德育元素开掘与教育实践
【摘 要】
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高中物理学科德育尚停留在'学科'+'德育'的散片化状态,亟待系统地开掘和实践。本文基于现状调研与研究设计、研绘图谱与编撰指南、建构模型与实践检验,探索
【机 构】
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上海市松江区第一中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年S1期
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