几种常见教学方法在中学地理教学中的灵活运用

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在教育改革的浪潮中,作为主导知识的载体——教师,在给学生授业解惑时,不能墨守成规、照本宣科机械地讲解课本中的知识,或让学生拿支笔在课本中勾画重点,而是要根据自己的学科特点,巧妙地、综合性地运用一些教学方法,让学生轻松愉快地接受并掌握新知识。做到教师讲授一个点,学生能了解一个面,采用“以线串点,以点带面”的方法。既发挥了学生学习的主动性,也提高了教师教学的成效。笔 In the wave of educational reform, as the carrier of the dominant knowledge, teachers, when quizzing students in their professions, cannot adhere to conventions, teach textbooks mechanically to explain the knowledge in textbooks, or allow students to draw a pen to sketch important points in textbooks. It is necessary to subtly and comprehensively use some teaching methods according to the characteristics of their own disciplines so that students can accept and master new knowledge easily and happily. A teacher can teach one point. Students can understand one aspect and use the method of “spotting with lines and points with faces”. It not only played a positive role in student learning, but also improved the effectiveness of teacher education. pen
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