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伴随着新课标的落实和新课程的普及,课堂教学活动已发生了巨大变革:自主、合作和探究已成为课堂教学活动的主要形式.探究学习也被称为“问题导向式学习”,“问题”是探究学习的起点和方向.爱因斯坦曾说:发现与提出一个问题比解决一个问题更重要.在化学教学工作中,能否发现、提出对学生有挑战性和吸引力及探究价值高的问题对探究学习至关重要,而让学生发现提出问题,对问题进行深入探究,培养探究精神、提高探究能力正是探究教学所追求的.