【摘 要】
：
初中学生处在青春期,他们的学习需要客观因素的刺激。建构主义教学理论认为,学生的学习有四要素,其中之一就是学习环境。教师要认真研究教学方法及实施策略,努力提高教学的实
论文部分内容阅读
初中学生处在青春期,他们的学习需要客观因素的刺激。建构主义教学理论认为,学生的学习有四要素,其中之一就是学习环境。教师要认真研究教学方法及实施策略,努力提高教学的实效性。教师在教学时,要注重教学的趣味性。
Junior high school students in adolescence, their learning needs objective factors to stimulate. Constructivism theory of teaching that students have four elements of learning, one of which is the learning environment. Teachers should conscientiously study teaching methods and implementation strategies, and strive to improve the effectiveness of teaching. Teachers in teaching, we must pay attention to the fun of teaching.
其他文献
目的:分析和探讨非洛地平缓释片治疗肾性高血压的临床疗效及对生活质量的影响,为肾性高血压患者的临床治疗提供参考.方法:选取2018年3月至2018年12月期间在我院就诊的肾性高
目的:分析左炔诺孕酮宫内释放系统治疗围绝经期功血的临床价值.方法:选择2018年3月—2019年3月于我院就诊的围绝经期功血患者,共70例,按入院编号随机分为两组,每组35例.对照
目的 探究厚朴四君子汤对慢性胃炎的治疗效果.方法 随机挑选90例慢性胃炎患者,其中45人归为研究组,45人归为常规组.常规组患者接受常规治疗,研究组患者服用厚朴四君子汤进行
目的 探讨短暂上臂肢体缺血预适应(RIPC)对经皮冠状动脉介入(PCI)治疗术前的冠心病患者心脏保护作用.方法 选取择期行PCI治疗的老年冠心病患者108例,随机分为对照组55例和RIP
目的 探讨运用品管圈管理方法 减少卫星药房外用药品使用不正确患者人数的效果.方法根据品管手法实施各项活动,分析卫星药房外用药品使用不正确原因,制定对策,对活动改善前后
目的:观察保和丸辩证结合西药治疗功能性消化不良的疗效.方法:将67例病人在用保和丸治疗的基础上随证加减多潘立酮、奥美拉唑、维生素等药治疗14天.结果:67例患者经治疗后,临
目的:探讨药学干预在提高临床合理用药率中的作用.方法:将我院于2017年1月至2019年1月整理完成的5000份病例为研究对象,观察组均为实行了药学干预后的病例,对照组为未实行药
(2004年6月23日)中国橡胶工业协会第六次会员代表大会纪要
(June 23, 2004) Summary of the Sixth Member Congress of China Rubber Industry Association
目的:研究不同换药方式治疗局部清创术后糖尿病足伤口的效果.方法:选取该院收治的50例进行局部清创术的糖尿病足患者,随机分为研究组与对照组,每组25例.对照组给予常规换药方