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略读课文的教学策略,我们应力求在思路清晰、条理简约的基础上不失丰赡,努力做到“教略”而“学丰”,简约而深刻.略读课文在人教版新课程实验教材中所占的分量逐步增大,在教学中,主要依靠依托阅读提示,紧抓教学重点、批注阅读,悟感情悟写法、语言积累,注重实践、承内启外,课堂拓展延伸这四个方面进行教学.
小学语文略读课文教学的策略与实践
【摘 要】
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略读课文的教学策略,我们应力求在思路清晰、条理简约的基础上不失丰赡,努力做到“教略”而“学丰”,简约而深刻.略读课文在人教版新课程实验教材中所占的分量逐步增大,在教
【机 构】
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盘锦市兴隆台区第二小学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2018年2期
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