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数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系,利用好的方法学习概念,学生不但有意义地获得了概念,而且通过对概念获得的过程,发展了他们的归纳推理能力,相比灌输的方式教授,可以产生更好的教学效果。
浅谈初中数学概念的教学
【摘 要】
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数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系,利用好的方法学习概念,学生不但有意义地获得了概念,而且通过对概念获得的过程,发展了他们的归纳推理能力,相比灌输
【机 构】
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封开县江口中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年10期
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