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中师修辞教学四法
中师修辞教学四法
来源 :语文知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:made5215210
【摘 要】
:
中等师范修辞教学基本上形成这样的模式:概念、分类、作用、举例。这种模式过多地运用会使学生产生厌学情绪,一定程度上影响了教学效果。如何提高修辞教学效果呢?笔者在多年
【作 者】
:
符宏毅
【机 构】
:
广东农垦湛江师范
【出 处】
:
语文知识
【发表日期】
:
1999年4期
【关键词】
:
教学效果
修辞角度
修辞教学
修辞格
中师
比较法
中等师范
教学实践
学生
厌学情绪
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中等师范修辞教学基本上形成这样的模式:概念、分类、作用、举例。这种模式过多地运用会使学生产生厌学情绪,一定程度上影响了教学效果。如何提高修辞教学效果呢?笔者在多年的教学实践中探索出几种行之有效的方法。一、比较法
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