论非智力因素及其在智力活动中的作用

来源 :渭南师专学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxjds
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非智力因素具体包括兴趣、需要、动机、情感、意志、性格、气质、态度、价值观、信念、理想等。这些成分,不仅能够单独在智力活动中发生作用,而且能够相互影响,相互制约,共同对智力活动产生深刻的影响。所谓非智力因素结构,即是指非智力因素各成分相互作用、相互影响而形成的有机组合。
其他文献
伴随计算机科学的飞速发展与互联网络的不断普及,当下信息技术已经在各个领域得到广泛应用,同样信息技术也在推动新型教育模式的产生与发展方面也发挥着积极的作用,在提升教学效率和促进教育改革中表现出强大的优势。所以,物理教学与信息技术有效整合的深入研究和革新意义重大。在此,结合教学实际,简要谈谈物理教学与信息技术的整合。  一、有效整合的现实意义  1.增强学习兴趣,提升课堂效率  在初中物理课堂教学中,
在短跑训练和比赛中,运动员抢跑犯规的现象相当普遍,即便是在国际大赛中,世界顶级选手抢跑犯规的现象也并不鲜见,其中不乏由于二次抢跑而失去比赛资格的。由此可见,短跑教学中对于克服和纠正抢跑的训练显得尤为重要。本文试着就短跑抢跑犯规产生的原因及训练和比赛中应采取的纠正方法进行一些探讨。  短跑的起跑一般采用蹲踞式,并使用起跑器。“各就位”和“预备”口令后,运动员集中注意力听枪声,鸣枪后才能做起跑动作,鸣
西安事变在当时对陕北根据地的巩固、发展和共产党革命事业的发展具有重要的现实意义:它使共产党“逼蒋抗日”政策得以落实,极大提高了共产党和根据地的政治军事地位;它使共产党
【案例再现】年级间交互阅卷结束后,我将试卷分发下去,让学生自己先分析存在的失误以及知识方面是否有缺失.一学生突然举手,满脸委屈.我疑惑地走过去,原来他的一道解方程组题被扣了
每个学期,我所教的班级都有一些英语后进生,他们经常在课堂上无所事事,有的甚至上课说话。其实,通过观察,我发现他们不是不聪明,而是自认为学不会,而放弃英语学习。我相信每一位学生都是很棒的,都有他们的闪光点。冰心女士说:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”关注每一位班级后进生是我们每一位教师的责任。  一、教师的态度  1.沟通从心开始  “要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让
非智力因素的培养是德育的基础、智育的源泉、体育的重要内容 ,是实现全面发展的重要组成部分。非智力因素的培养既要坚持原则 ,又要避免存在的问题 ,才能造就 2 1世纪的英才
美育是素质教育体系中的一个重要方面 ,它具有陶冶情趣、净化心灵、催化身心健康发展的功效。中学语文教材蕴蓄着极丰富的美育资源 ,开掘美源是教师义不容辞的责任 ,实施美育
本文采用文献资料法、田园调查法、观察法、数据分析法等,对昆明市"城中村"改造前后,村民的体育锻炼意识、体育消费能力、体育投入热情度等进行分析探讨。调查结果表明:(1)昆
新课改理念下的教学,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击.“填鸭式”的课堂教学正发生着变化,“一言堂”变成了“群言堂”.教学中不仅重视教学生学会,更注重教学生怎样去学.  由于近几年各个学校都在扩招,我校生源也大不如前了.在这种形势下,借新课改的春风,我校数学组用两年时间探索出适合本校学生的“分组互助探究”的教学模式.  此教学模式主要通过以下五个方面来实施.  一、营造良好的分组环境  教室是开展教
任范松先生的文艺批评的整体特征,概括地说,就是'以一总多,触类而长',即在方法论上,是以马克思主义文艺批评方法为主,结合其他批评方式的多元性批评;在认识论上,是围