【摘 要】
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弘扬学生主体性,在教学中激发学生的自主性、能动性、创造性,促进教育民主化和个性化是当代教育发展的重要研究课题.在课堂教学中,教与学、师与生之间存在着诸多方面的可变因
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弘扬学生主体性,在教学中激发学生的自主性、能动性、创造性,促进教育民主化和个性化是当代教育发展的重要研究课题.在课堂教学中,教与学、师与生之间存在着诸多方面的可变因素,能使这些因素有机的统一、和谐的发展,并达到最佳的效果,发展学生的主体意识、能力和个性则是成功的关键.几年来,我在英语教学中探讨了以优化师生、生生互动的组合方式,通过"对话活动"、"小组活动"、"评比活动"等多种师生活动形式,创设师生互爱、人格平等、教学民主、生生和谐的情感交融的教学
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