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在当前新课程改革背景下,问题导学法作为一种新型方法慢慢展现出了独特的辅助教学价值,并逐步得到了各学科教师的广泛关注,而小学数学学科教师就是其中之一。基于此,平时开展小学数学教学工作的时候,教师们就要尝试将问题导学法引入实际教学活动,并且需要时时结合现实研究如何科学应用问题导学法,从而切实优化具体数学教学工作,促进教学质量迅速提高。