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幸福班级基本标准与评价核心指标主要有幸福集体、幸福课堂和幸福课外三个一级指标,包含8项二级指标,即:爱心文化、和谐结构、积极心理、快乐成长、爱教爱学、会教会学、教会学会、满足特需,还可细分出19项三级指标,和43项四级指标。通过加权求和可以计算出班级的幸福指数。
幸福班级基本标准与评价核心指标
【摘 要】
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幸福班级基本标准与评价核心指标主要有幸福集体、幸福课堂和幸福课外三个一级指标,包含8项二级指标,即:爱心文化、和谐结构、积极心理、快乐成长、爱教爱学、会教会学、教会
【机 构】
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中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心,华东师范大学外语学院,美国佛罗里达州立大学阅读研究中心,
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2012年06期
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