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本文提出了群体性作文评改的概念；分析了群体性作文评改所需具备的条件；以博客平台为载体，从平台搭建、分组管理、评改依据、互动要求等方面描述了群体性作文评改的过程；形成了作文评改的闭环过程；并总结了群体性作文评改的优势。
集思广“议”，互动争鸣——基于博客平台群体性互动作文评改实践
【摘 要】
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本文提出了群体性作文评改的概念；分析了群体性作文评改所需具备的条件；以博客平台为载体，从平台搭建、分组管理、评改依据、互动要求等方面描述了群体性作文评改的过程；形成了作
【机 构】
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天津市第九十中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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此文是“天津市教育科学‘十三五’规划课题《信息化背景下中学生作文评改模式实践探究》(BE4146)”实践成果
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