历史课作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科，它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教学的目的不仅在于传授历史知识，培养学生的分析事件、解决问题的能力，还要进行爱国主义思想教育，使他们在历史的学习中扩大视野，加强自我修养，提高自身素质。 那么，在这新课改的形式下，怎样才能使自己的历史课堂受到学生的欢迎？让学生积极地、主动地去去学习，那么学习方法是非常重要的。学者
小学语文学科是学生学习其他学科的基础,而情境化课堂识字教学作为小学语文学习的重要方法,对学生学习能力与综合素质的提升发挥着至关重要的作用.为了更好地提升学生识字教
本文首先对小学数学教学中渗透数学思想的重要性进行简单介绍,重点分析小学数学教学中常用的渗透学习方法,在此基础上深入研究小学数学教学中渗透学习方法指导的措施.希望通
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“学起于思,而思源于疑.”对于一名勤奋学习的学生而言,要能做到“学思结合,广学多问”.高中政治课程概念繁多、知识抽象且理论性强,教师在教学过程中若以有效提问为重要抓手
X -射线分析标题化合物的空间群是C2 /c .每个重复的结构单元由一个银原子、一个 3,5 -二硝基苯甲酸(dnbc)和一个 1,2 -丙二胺 (dapn)组成和两个未配位的结晶水 ,其中的Ag原
面对今年的中考语文出题之“脱胎换骨”,在山西乃至全国都引起很大的轰动,一时间人们不知所措了,随后也有好多名家也发表了不同的见解,有持赞同意见的,也有反对的,但更多的是
以氧化银、4 -硝基苯甲酸和 1,2二氨基丙烷为原料 ,合成出标题配合物 [Ag(C3 H10 N2 ) ]·(C7H4NO4)·2H2 O .该配合物经X射线单晶结构分析结果表明 ,属三斜晶系 ,空间群为P-