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引导-发现教学模式是中学数学教学中的一种教学方法,在众多教学法中占有重要地位。本文主要研究引导—发现教学模式在初中数学习题课课堂上的具体应用。主要围绕以下几点展开:指出引导—发现教学模式的必要性;引导—发现教学模式的概念、实施条件和步骤;分步骤详细地给出了引导—发现教学模式在初中数学习题课上的应用。