论文部分内容阅读
答关于如何提高记忆效率的问题。学生问:语文学科要记的基础知识很多,记起来很难,有没有提高记忆效率的办法呢?笔者答:要记的确实不少,而且比较零乱,觉得难不奇怪。至于办法,可注意这样几个方面。一是注意寻找一类知识的记忆规律,力求做到减量记忆。如读音,由于方言原因,平翘舌音和前后鼻音等是难
记忆也须讲方法
【摘 要】
：
答关于如何提高记忆效率的问题。学生问:语文学科要记的基础知识很多,记起来很难,有没有提高记忆效率的办法呢?笔者答:要记的确实不少,而且比较零乱,觉得难不奇怪。至于办法,
【出 处】
：
南京师范大学文学院学报
【发表日期】
：
1999年8期
其他文献
本文研究了IEEE802.16 WiMax的RF前端结构.其中:TDD模式适用于高密度用户地区的局部覆盖和对称及不对称的数据业务,FDD模式适用于大区制的国际和国家范围内的覆盖及对称业务;
文章指出以往出版的词(学)典，大多不标注词性，释义不分词与非词，不讲或很少讲字、词的用法，致使读者查阅后仍不能正确地掌握字、词的使用方法。呼吁编纂出版一部多功能词典，除了注
引言 夏·勃朗特的《简·爱》中，有一个行为古怪、恐怖可怕的疯女人——伯莎·梅森。长期以来，这个人物只被看作作者推动情节的一个工具，或者是所谓夏·勃朗特
近几年来,对于我国广播电视转播竞技体育比赛时的解说,人们是不满意的。这是因为漫谈式、沙龙式的解说,即类似前些年风行文坛的“侃”,几乎一统天下。笔者曾就此在南京五台山
一、先说“关键”1978年3月16日,《人民日报》发表了吕叔湘先生的《当前语文教学中两个迫切问题》。吕先生感叹地说:“十年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不
×××同学问:《背影》结构的精巧,表现在哪里?表面上看《背影》似行云流水,好像谈不上有什么严谨巧妙之处;实际上其结构是极其精美的。本文采用的是双线结构法,
语文教学的功能,不仅在于传授知识、培养能力、开发学生的智力因素,还在于要通过各种途径致力开发学生的非智力因素。所谓非智力因素,即是指人的兴趣、动机、情感、意志、气
预习是课堂教学前的准备性学习,是学生在教师指导下自己阅读、思索的开始。它不仅可以为下一阶段的学习打基础,而且对于培养学生的学习习惯、学习方法以及自学能力都有着很大