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本文在分析了初中社会复习课教学的特点和要求的基础上,指出了初中社会复习课教学中指导学生“四会”—“系统阅读”、“联系记忆......
词汇是语言的三大要素之一,是构建英语这门课程的基本建筑材料.初中现行教材的词汇量很大,这也是学生感觉学英语吃力的主要原因之......
遗忘型轻度认知损伤患者（aMCI）在项目记忆和联系记忆上都有损伤．本文通过临床记忆量表中的项目记忆和联系记忆测验，研究aMCI的联系记忆......
为学好一门外语,词汇的掌握是非常必要的.但是令每个学生都感到头疼的是记不住生词,生词记住后容易忘记.掌握一些记忆策略,可以帮......
词汇学习是英语学习的基础,直接影响英语学习者听、说、读、写、译能力的提高。本文根据记忆的心理学原理,提出运用全感官记忆策略......
“创境迁旧”法学习历史，记忆年代是学生感到苦恼的事。通过教与学的实践，我要索出一种高效牵的记忆方法，即创设情境，迁移回归法，简称“......
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单词的认读是英语学习的基础。教师在日常教学中要重视字母以及字母组合的常见发音,让学生学会根据单词的构成认读所学单词,提高学......
