【摘 要】
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山东省陵县糜镇党员严于律己,“党员批评日”每月一次四年不断,成效斐然。读了今年9月5日《人民日报》(华东版)这篇新闻,笔者不由惊喜有加,感概系之。开展批评与自我批评,是
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山东省陵县糜镇党员严于律己,“党员批评日”每月一次四年不断,成效斐然。读了今年9月5日《人民日报》(华东版)这篇新闻,笔者不由惊喜有加,感概系之。开展批评与自我批评,是我们党一贯倡导的优良作风。回顾党及其成员的每一步成长
The members of the town of Lingxian County in Shandong Province are strict with their own laws, and the “Criticism of Party Members” has been continuously carried out for four years once a month with remarkable success. Read this September 5 this year, “People’s Daily” (East China Edition) this news, the author is not pleasantly surprised, sense of the Department. To carry out criticism and self-criticism is an excellent style consistently advocated by our party. Review every step of growth for the party and its members
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中国分类号：G633.6 都說高中数学课业负担繁重，作业多、补习多、考试多，已经成为不少莘莘学子的生活常态。这样的“多”，有时就是得不偿失，就是一场瞎折腾，就是“画虎不成反类犬”。窃以为，确立一个更加周全、更加成熟、更加高效的教师视城、学生视域和教学视域，也许能打造出高效数学课堂，滋养出富有创新能力和实践能力的学生。 一、教师视域——课程新理念下的“甄别和取舍” 新的课程理念和视角下，高中数
多少年来，作文教学的问题似乎一直没能解决好，虽说与过去相比，作文教学的面貌已有所改观，但到现在为止，学生怕写作文、教师怕教作文的状况却依然如故。这当然与作文是创造性劳动，其本身“难度系数”较高有关，也与长期以来作文教学存在的封闭、机械、无序、功利等因素相关，但我觉得其根本原因还在于我们对写作本质的认识存在偏差。 长期以来，我们总是将写作理解为“写文章”，因而，大家把目光“盯”在文章外显的结构、语
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目的:调查分析三到五年级小学生的社交焦虑和抑郁情绪状况,为后续制定相关政策提供依据.方法:采用整群抽样的方式,运用儿童社交焦虑量表(SASC)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRS)
摘要：传统的高职应用文写作教学教师大多是照本宣科，比较重视理论而忽略实际生活中的能力。在这样的高职应用文写作课堂下，学生觉得索然无趣，教师也觉得不好教。那么，如何改变这一现状呢？霍华德·加德纳的多元智能理论可成为一个打破传统高职应用文写作教学的突破口。为什么多元智能理论能使高职应用文教学变得生动？多元智能理论该怎样运用于高职应用文的写作教学当中呢？ 关键字：多元智能理论；高职应用文写作；教学
默写，是语文教学中常见的学习检测方式，是语文试卷中的“必备项目”。教师们也常在课堂上给学生进行默写练习，当批改之后，需要订正错题时，就会出现一些来自学生的问题。这些问题虽小，却也值得我们思考。 一、教学现场：标点符号错了怎么订正？ 一次，有个学生提了一个问题：标点符号错了怎么订正？ 我看了看她的默写内容：“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘，都抱着一个月亮！”对照课本上的原文（四年级
水电工程施工布置的流线是针对水电工程这个主体展开讨论的。由于水电工程的特殊性，很少有学者在布置流线上有很深入的研究，但是对水电工程施工布置的流线分析可以很好的减
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摘要：随着我国教育事业的快速发展，初中英语高效课堂的构建，对于每一位教师来说都是必要完成的教学任务。阅读，是初中英语教学的重要内容，学生阅读水平的提高，对于英语学科教学目标的实现以及学生个人發展目标的实现都有着积极作用。课堂提问，是教学活动中不可缺少的一部分。问题设计的质量，直接关系着教学过程的成效。加强初中英语阅读教学中的问题设计，有利于促进课堂问题意义的发挥，加强初中英语课堂教学质量。 关键