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语文课堂教学是一个整体，由教师、学生、教材三个要素组成。一方面，它们相互依赖，三者相互联系、相互影响、相互作用，共同构成语文课堂教学的统一整体，使语文课堂教学这种组织形式成为可能；另一方面，它们又相互对立，构成矛盾体，即：教师与学生的矛盾、教师与教材的矛盾、学生与教材的矛盾，这三对矛盾是语文课堂教学的内在动力。