试论计算机基础课程改革模式探索

来源 :大江周刊(论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongleiwp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息时代的今天,计算机已成为人类最重要的现代化辅助工具,几乎被应用到社会生活的各个方面.能否熟练使用计算机进行工作、学习与生活,很大程度上决定了人们工作效率的高低、知识获取的多少以及生活质量的好坏.当前计算机应用能力已经成为各行业岗位要求的基本技能,因此计算机应用基础课程已成为实用人才培养教育中的一个重要组成部分.高职院校以培养技能型、实用型人才为特色培养目标,在培养学生计算机实用技能方面也要以社会各界用人单位的需求为导向,紧随时代发展步伐,培养学生最前沿、最实用、最具有岗位竞争力的计算机技能.非计算机专业的计算机基础教学应该达到如下基本目标:使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识,培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用开发能力,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识,提高学生的计算机文化素质.
其他文献
中学思想政治复习课量知识点多,而且理论性,灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法.那么,选择什么样的复习方法才能切实有效呢?rn
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
思维是一种高级的认识活动.思维能力的高低,反映在人的思维活动是否能有效的展开并获得正确的结果.影响思维能力的因素很多,除了个体人脑机能是否健全、知识经验的激烈程度、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
对于小学生而言,培养他们的注意力是至关重要的.有位教育家曾说过:“注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来”.只有那些进入注意状态的信息,才能被认知,
班级健康发展的主动权在于班主任管理的理念,“火车跑得快,全凭车头带”,带好一个班的关键在于班风的形成.如何形成优良的班风,让班级自主和谐发展呢?rn一、重理想目标教育,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
新课程标准赋予“练习”新的内涵,因为一次好的练习,能够更加充分、深刻的彰显新的课程理念,真正落实教师的发展,学生的发展,构建起师生互动的平台,搭建起数学与生活联系的桥
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊