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构建和谐的“精神生长”要素——教育的本义与高中语文教学的追求
构建和谐的“精神生长”要素——教育的本义与高中语文教学的追求
来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cser905
【摘 要】
:
从陶行知"生活教育"理论出发,探寻其渊源,在此基础上提出教育的本义——实现学生和谐的"精神生长",并由此参照高中阶段的语文教学,提出追求的方向。
【作 者】
:
刘杨
【机 构】
:
吴江盛泽中学
【出 处】
:
新课程
【发表日期】
:
2016年26期
【关键词】
:
生活教育
语文教学
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从陶行知"生活教育"理论出发,探寻其渊源,在此基础上提出教育的本义——实现学生和谐的"精神生长",并由此参照高中阶段的语文教学,提出追求的方向。
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