【摘 要】
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新课标指出:阅读是学生的个性化行为。语文教师要打造高效、生态的阅读课堂,就一定要让学生尽情地读出美感、读出情感、读出体会,这样才能更好地与文本对话、与作者共鸣。
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新课标指出:阅读是学生的个性化行为。语文教师要打造高效、生态的阅读课堂,就一定要让学生尽情地读出美感、读出情感、读出体会,这样才能更好地与文本对话、与作者共鸣。
The new curriculum pointed out: reading is the student’s personalized behavior. In order to create an effective and ecologically-based reading class, Chinese teachers must make their students read the aesthetic feeling, read the emotion and read the experience, so as to better communicate with the text and resonate with the author.
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