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<正>九年义务教育初中数学教材的每一册中都适当地穿插了“想一想”“读一读”“做一做”等栏目。教材在说明中指出:“这些栏目是为扩大知识面,增加趣味性和实践性而设计的,这些都不作为教学要求,只供学生课外参考。”既然教材己做了这样明确的说明,那么,不讲授似乎应是理所当然的了。但随着素质教育的不断推进,增强学生的应用能力和