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高专高职生源参差不齐,不同地区的教育程度不同,文理科混合,这些是数学教学实施的困难之处。本文结合高职高专的实际情况,分析数学教学的现状,重点探索在数学教学中进行分层次教学,取得数学教学改革的成功。
分层次教学在高职高专数学教学中的探索
【摘 要】
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高专高职生源参差不齐,不同地区的教育程度不同,文理科混合,这些是数学教学实施的困难之处。本文结合高职高专的实际情况,分析数学教学的现状,重点探索在数学教学中进行分层
【机 构】
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重庆三峡医药高等专科学校;
【出 处】
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商业文化(下半月)
【发表日期】
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2012年04期
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