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以“够用为原则”开展高职数学教改的尝试
以“够用为原则”开展高职数学教改的尝试
来源 :科学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wri666
【摘 要】
:
在高职教育中,要教好数学难度较大,如何提高数学教学质量,就要对目前高职数学教学的困惑进行分析与思考,把握“够用”的度,紧扣“专业”的量,激发“求知”的欲;培养“能力”的矢,尝试
【作 者】
:
陶秋媛
【机 构】
:
柳州城市职业学院
【出 处】
:
科学时代
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
数学教学
够用原则
教学改革
综合能力
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在高职教育中,要教好数学难度较大,如何提高数学教学质量,就要对目前高职数学教学的困惑进行分析与思考,把握“够用”的度,紧扣“专业”的量,激发“求知”的欲;培养“能力”的矢,尝试高职的数学教学改革,从而提高学生的综合能力。
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