【摘 要】
：
一直以来,物理课程以“难”著称,物理教学一向比较枯燥,对于学生来说,物理课程的学习比较困难,物理教学中的一大难点.如何提高学生的学习兴趣,激发学生求知欲成为物理学科教
【机 构】
：
江苏省江都区高徐中学 225200
论文部分内容阅读
一直以来,物理课程以“难”著称,物理教学一向比较枯燥,对于学生来说,物理课程的学习比较困难,物理教学中的一大难点.如何提高学生的学习兴趣,激发学生求知欲成为物理学科教学中一直思考的问题,教师要发挥自己的作用,采取相应的策略来激发学生求知欲,以培养学生自主学习的能力,提升课堂的有效性,改变物理课程“难”的局面.本文主要针对初中物理学科,探讨物理教学中如何激发学生的求知欲.
其他文献
新课程背景下,实验在农村中学物理教学中起着重要的作用,能够激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,能够培养学生的创新意识.因此提高农村中学实验室的仪器设备管理及其使用
一、模仿范文，初步尝试写作 作文对小学生而言是陌生而神秘的，他们一方面跃跃欲试，一方面又害怕写不好而影响了成绩。教师这时所要做的是放宽标准，而非严格要求，让学生“照着写
经济社会的快速发展，为女性的发展提供了广阔的平台和丰富的机会，过去的几十年中，无论是欧美发达国家，还是在发展中国家，女性企业家都取得了巨大的成就，她们为社会进步、经济发展做
【摘要】课堂导入是整节课堂中较为重要的一个环节，是整节课堂顺利开展的基础。一个巧妙的导入犹如一座坚固美观的桥梁，将学生们由旧知引入新课；相反，一个无趣的导入会使整个课堂陷入枯燥无味的困境。在这种课堂环境下，学生学习的兴趣无法激发出来，学生学习的积极性也很难调动起来，不能让学生集中精力投入到英语的学习中去。因此，在初中英语的教学中，教师应该对课堂导入环节引起足够重视，同时使用多样的导入技巧激发学生学
现阶段我国对初中物理教学越来越重视,针对培养学生的物理学习能力,是老师和学校的共同目标.思维导图作为新形势教学方法被老师们广泛运用,作为培养学生思维创新的最佳方法.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
物理学是一门实验科学,恰当地设计学生实验或演示实验,既能培养学生的观察实验能力,又使他们懂得物理学研究的基本方法.中学生对感性认识接受较快,印象深,记忆牢固.物理教学
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:课程改革要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合”.利用信息技术辅助中学物理教学,可以将内容结构
牛顿曾经说过:“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现”.猜想作为一种思维活动,是科学探究的基本前提,是创新发明的动力源泉.物理探索需要经历发现问题、猜想假设、实验验证
G8系列圆锥破碎机是芬兰“诺德伯格”有限责任公司生产。由于其体积小、重量轻、处理量大、破碎粒度小、维修简单而逐渐替代了弹簧圆锥破碎机。正确地进行操作、维护是保证其