我有一个神奇的魔袋，它可以随意地把东西装进去，也可以把东西原封不动地放出来。
　　开篇简洁明了地介绍魔袋的功用，引出下文对具体事件的描述。
　　这一天，我经过一片沼泽地，发现这里有成千上万只青蛙在呱呱地叫，似乎都在饿肚子的样子。我想到昨天乘车经过的一处小镇，镇上害虫成灾，庄稼被啃食得厉害，农民们每天忙碌着消灭害虫，还是没有什么效果。于是我松了松魔袋的袋口，大声说：“青蛙们，请进入魔袋！”沼泽地里此起彼伏的蛙声消失了，变得寂静无声。来到受灾的小镇，我把青蛙们放出来，它们蹦跳着去捕食害虫，一场虫灾就这么被“庄稼的卫士”们消灭掉了。农民们听着蛙声，如同听着美妙的音乐，乐得合不拢嘴。


　　在沼泽地里，青蛙的叫声是噪音；在农田里，青蛙的叫声是美妙的音乐。同样是青蛙，在正确的地方，才算得上是“庄稼的卫士”哦。
　　去千岛湖划船的时候，刚好遇上连续一个星期的大雨，湖里水满为患，大家都不能快乐地玩耍了。我果断地松开魔袋，把多余的水都收进袋子中。接着游玩到陕西汉中，却遇上了旱灾，地里的庄稼都快被晒干了。我打开魔袋，大声说：“让千岛湖的水化作一场大雨从天而降吧！” 突如其来的大雨倾盆而下，救活了无数的庄稼。农民们都在鼓掌欢呼，可他们都不知道，制造这场大雨的人，竟然是我。
　　“可他们都不知道，制造这场大雨的人，竟然是我”表达了小作者的自豪之情。
　　魔袋真好！我可以用它做许多好事儿。
　　结尾点题，抒发要“做许多好事”的情感。
　　你说我议
　　戴祎汝：这篇文章的结构很严谨，开头讲魔袋的用处，结尾讲魔袋的好，中间详细讲述了用魔袋做了两件好事，首尾呼应，中心突出。
　　赵宇轩：文章对事件的过程描写非常生动且有条理，“搬运”青蛙是听到沼泽地里的蛙鸣，想起受灾的小镇；“搬运”雨水是先收了雨水，再遇到旱灾才放出雨水。两种不同的“搬运”过程，使得做好事的过程波澜起伏。
　　刘子赫：写“搬运”青蛙这一件事情中，听到沼泽地里青蛙的叫声，到把青蛙装进魔袋的过程显得过于仓促，中间应该有更详细的心理活动描写。
　　修改片段
　　采纳了同学的建议，小作者在文中增加了一句话：
　　想到昨天我乘车经过的一处小镇，镇上害虫成灾，庄稼被啃食得厉害，农民们每天忙碌着消灭害虫，还是没有什么效果。青蛙不是“庄稼的卫士”吗？找它们帮忙，可比用上各种农药好多了，既环保又节约。于是我松了松魔袋的口子，大声说：“青蛙们，请进入魔袋！”


　　教师总结
　　林老师：
　　功能强大的魔袋，装入呱呱叫的青蛙，放出活蹦乱跳的青蛙；装入雨水，放出雨水从天而降，小作者通过对两件事情的自由想象和详细描写，表达了助人为乐的感情，感人至深。
　　指导教师：林丙程