【摘 要】
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利用矿泉水瓶等实验材料对初中生物学实验“种子萌发时释放二氧化碳’’进行改进。实践证明,改进后的实验以其简单的材料、简易的操作和更加显著的实验现象,而适用于分组探究性
【机 构】
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四川省天府新区华阳第三中学,四川省双流中学
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利用矿泉水瓶等实验材料对初中生物学实验“种子萌发时释放二氧化碳’’进行改进。实践证明,改进后的实验以其简单的材料、简易的操作和更加显著的实验现象,而适用于分组探究性实验。探究性实验不仅能全面提升学生各方面能力,也能充分锻炼教师的教学能力。
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