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提高高校德育的“可听性”,是一个急待解决的课题、难题、热点话题.本文认为,惟有沿着“社会是多元化的--事物是多层次的--育德是多样性的”这条轨道,去探索、去实践、去总结.事实证明高校德育的“可听性”问题是可以有效解决的.
多元化·多层次·多样性--高校德育的可听性探讨
【摘 要】
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提高高校德育的“可听性”,是一个急待解决的课题、难题、热点话题.本文认为,惟有沿着“社会是多元化的--事物是多层次的--育德是多样性的”这条轨道,去探索、去实践、去总结
【机 构】
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江西中医学院,江西,南昌,330006九江师专,江西,九江,332000;
【出 处】
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井冈山师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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