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什么样的课才是好课呢?多年来可谓是仁者见仁,智者见智,由于标准不一,历来也没有统一的定论,一节课能否定性为“好课”,可以从以下三个方面进行考量。
《西地平线上》教学案例——例谈“一线串珠式”教学法
【摘 要】
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什么样的课才是好课呢?多年来可谓是仁者见仁,智者见智,由于标准不一,历来也没有统一的定论,一节课能否定性为“好课”,可以从以下三个方面进行考量。
【机 构】
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南京市秦淮中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2018年12期
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