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俄英双外语教学是近几年来在中国北部中俄边境地区出现的一种全新的中学外语教学模式。经过三年的实践,已经初见成效。学习迁移理论在整个教学过程中起着极其重要的作用。从迁移在双外语教学中发生的可能性和发生迁移所具备的条件两个方面进行论述,为今后进一步研究迁移理论在俄英双外语教学中的运用、促进双外语教学的发展和完善奠定初步的基础。